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发布日期2018-11-13

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孟昭连的文章以鲍延毅教授《金瓶梅语词溯源》为依据,指出“搞”字在《过秦论》“执搞(义同‘敲’)朴而鞭天下”、《金瓶梅》“刚才把毛搞(义同‘薅’)净了他才好”、《醒世因缘传》(借用为“铐”)中皆曾登场,不过都是借字,与“搞”字今义无涉。但足可证明“搞”字古已有之,谈不上由后人来“造”。至于“搞”字今义,也不是始于抗战时期,至少可追溯到清代。证据是光绪年间出版刘省三公案小说集《跻春台》中,已多次使用“搞”字,如“门和窗都搞去卖了”,“搞的满地是水”,“胆子越搞越大”……其音、义、用法与今日毫无二致。由是可知,“搞”之为“搞”,非夏(衍)搞。

我市的学前教育同其他地区一样,一直存在着资源总量不足、优质教育资源比重小、农村和城乡接合部以及城中村幼儿园条件简陋、幼儿教育师资缺编严重等诸多问题。随着国家幼儿教育发展形势的喜人变化,我们正在配合市政府制订学校教育发展规划,计划在3至5年内基本解决这一问题。同时,在现有的“学前教育—九年义务教育”之上,加快发展特殊职高中教育。我们的职业教育将继续坚持与普通高中教育的合理比例,在“十二五”期间,重点抓好“双师型”教师队伍的建设,加强职业教育教学评估和专业改造,整合职业教育资源,进一步加强与企业的密切合作,走集团化发展的道路,逐步形成城乡职业教育均衡发展的格局。

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1、用钢笔、圆珠笔或签字笔在姓名、报考部门栏填好本人姓名和报考部门,并在准考证号一栏的11个空白方框中,填上本人准考证上的准考证号(11位数)。

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