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发布日期2018-07-24

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齐河县教育局局长曹明光说:“实施‘烛光工程’,就是为了解教师之困,为广大教师安心教书、潜心育人提供保障,创造良好的环境氛围。”

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不论是媒体披露的现象还是心理学家们研究的结果,都从不同的角度说明了问题学生是当今世界各国教育中存在的一种普遍现象。问题学生的这种普遍性从两个方面给我们以启示:一方面,如何教育问题学生是世界各国教育面临的共同课题。不论是发达国家还是发展中国家,不论是东方还是西方,只要有学生存在,就有问题学生存在,而如何对待问题学生是对一个国家、一个社会、一所学校教育民主的一种检验。因为教育民主最根本的内容是一种平等,每一个学生都有相同的受教育的机会,更重要的是每一个学生都能受到相同的教育。另一方面,每个教师都应该以平和的心态看待问题学生。没有问题学生的教育只是一种良好的愿望,但却不是真实的教育,真实的教育一定存在着问题学生。好的教育的前提是尊重差异。问题学生同样是我们的学生,一个教师的教育生涯有时会因为问题学生而精彩。这是海南师范大学关文信教授在其新作《问题学生教育指南》中对问题学生教育价值的诠释。

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几乎每一个孤儿学校的孩子,都有心痛到不可碰触的往事。而对于在这次地震中失去父母的孩子来说,心灵的创伤更是难以抚慰。

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邓小平同志在其1992年的南方谈话中概括性地提出了“三个有利于”的标准,即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”。“三个有利于”标准是判断改革和各项工作是非得失的根本标准。如果说邓小平的社会主义本质论回答了什么是社会主义的问题,那么邓小平的“三个有利于”的标准则回答了如何建设社会主义的问题。

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昨天上午,余杭区区长姜军出面对此事公开道歉。姜军表示,发生这样的事情,令人痛心,他代表区政府对发生不应该发生的错误,向全区考生和家长表示深深的歉意。姜军说:“对相关的责任会进行处理。第一是调离教研员岗位,第二给予相应行政处分。”

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正是由于高校招生对教育乃至整个国家产生如此巨大的影响,周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家十分重视高校招生工作。早在1972年,周恩来同志就有恢复高考的考虑。他在会见一位美籍华裔物理学家时,谈到要从应届高中毕业生中直接招收大学生。邓小平同志在复出之前与中央两位领导同志谈话时指出:“要经过严格考试,把最优秀的人集中在重点中学和大学。”1977年5月24日邓小平同志复出工作后,自告奋勇主抓教育和科技工作。当时“四人帮”虽然已经倒台,但“两个估计”依然沉重地压在中国知识分子的头上,即所谓新中国17年教育战线是资产阶级专了无产阶级的政,知识分子的大多数的世界观基本上是资产阶级的。在教育和科技方面,邓小平同志首先选择了冲破“两个估计”,以恢复高考作为突破口。1977年8月8日,他在科学和教育工作座谈会上发表讲话说:“对全国教育战线17年的工作怎样估计?我看,主导方面是红线。”矛头直指“四人帮”炮制的“两个估计”。同时,他明确要求:“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生,不要再搞群众推荐。从高中直接招生,我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。”这篇讲话是邓小平同志在科学和教育领域率先解放思想、全面冲破“两个估计”的宣言,从而使教育战线成为当时全国各条战线拨乱反正的先声,高考制度的恢复又成为教育战线拨乱反正的第一项成果。

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本报北京3月31日电(实习生王素洁)申请赴美签证高峰期将至。3月30日,美国驻华使馆举行主题为“尽早申请,正确申请”专场媒体采访会,使馆负责人在详细介绍美国签证申请程序同时,建议申签者宜早不宜迟,避免“华丽包装”。

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