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发布日期2018-10-24

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“目前在我国各级教育中,学前教育是普及率最低的阶段。尤其是近年来农村学前教育发展举步维艰,不仅幼儿园所的数量少,无法满足适龄幼儿的入园需要,而且在已有的有限幼儿园中,‘小作坊’式的民办园以及小学附属幼儿园所占比例较大。”中央教科所基础教育研究中心副研究员易凌云指出,这些幼儿园大多存在办园条件差、缺乏正式编制师资等问题,教育质量低下、小学化倾向严重,甚至存在严重安全隐患,不利于农村儿童的身心健康。易凌云表示,长期以来,我国农村学前教育发展缓慢,而且城乡学前教育的发展差距在不断加大,造成近2/3的农村幼儿没有机会接受学前教育。

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高校思想政治理论课新课程方案于2006年秋季开始全面实施,首先在2006级540万名本、专科新生中普遍开设了“思想道德修养与法律基础”课;2007年春季开始,在2006级本、专科生中普遍开设了“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课,在2006级本科生中普遍开设了“中国近现代史纲要”课;2007年秋季开始,在2006级本科生中普遍开设了“马克思主义基本原理概论”课,同时在2007级近570万名本、专科学生中普遍开设了“思想道德修养与法律基础”课。

  毋庸置疑,我国大学科技园的建设已经取得了显著成效。但我国大学科技园的建设目前还处于起步和摸索阶段,与美国和日本等发达国家相比,我国大学科技园的创新体系和自主开发体系比较薄弱。大学科技园作为发展高技术产业的重要源头,必须依托研究型大学以重点学科为核心的学科群,充分利用研究型大学的研究开发条件,建立和完善自己的技术创新体系。

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第三,欧盟委员会将加强信息资料共享,大力推广有关教育改革的措施和建议。这些措施和建议内容包括:成员国如何提高高等教育和职业教育的质量、加强欧洲学生流动、提升非正规和非正式教育的地位、扩大参与终身教育群体、建立欧洲教育质量保证体系等。(刘万亮:中国驻欧盟使团教育文化处)

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