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发布日期2018-07-16

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《汉语方言地图集》主编、北京语言大学语言研究所所长曹志耘在12日举行的新闻发布会上说,汉语方言历史悠久,纷繁复杂,是当今世界上最古老、最丰富的语言文化资源之一,是中国文化和人类文明的宝贵遗产。方言地图是语言学研究中的一种重要手段,在描写、展示和保存大面积地区众多方言现象的面貌和分布状况方面具有不可替代的作用。

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通过对相关数据的分析发现,2005级大学生比上世纪八九十年代学生更显得情绪激动、自卑、忧虑、无耐心,易疲倦烦躁、对挫折的耐受性差,有时显得幼稚;知识面窄,思维不活跃,缺乏逻辑思维,缺少想象力,对事物多采用具体而刻板的理解。

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新闻传播媒介作为一种公共空间,记者作为这一公共空间的建设者,记者的能力边界,究竟应该定位在哪里?这个公共空间要想在政治文明建设、经济文明建设及社会文明建设方面发挥应有的作用,还需要调动哪些力量?这的确是一个时代话题。易飞的新闻小说对此作了大胆的探索,也为我们提供了一些富于启迪价值的思路。(鲍风)

2000年6月,广东、广西两省区政府签订协议,共同推动实施“广东省对口支援广西贫困地区学校工程”。工程定为两年一个周期,到现在已经顺利完成了三期的对口支援工作。从2000年以来,广东援助广西教育方面的资金、物资已近3亿元。除此之外,广东省还每期从广州、中山、东莞、佛山等城市选派100多名作风正派、业务较强的教师到广西支教,并安排专项经费为广西受援学校培训中小学校长和骨干教师;组织教育专家和学者到广西的贫困地区讲学和授课,为受援地区学校培养了一批高素质的教师。

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有自杀倾向的人最主要的情绪体验是“孤独无助”,因此,在具体帮助有自杀倾向的学生时,老师要做的是:第一,不做任何评判地耐心倾听。这可以帮助倾诉者彻底宣泄痛苦,还可以让他们体验到深切的陪伴、关心、接纳和温暖。第二,在说服过程中,避免激活对方的逆反心理。具体做法是,和学生讨论为什么要自杀以及打算怎样自杀的问题,而不是简单地要他放弃自杀。第三,了解学生究竟遇到了什么样的困扰。大学生缺乏解决问题的能力,在他们自认为走投无路时,往往会把自杀当做解决问题的一种方式。因此,了解导致他们产生轻生念头的原因,把他们引导到对问题的讨论和解决上,有助于打消这种念头。第四,要了解学生是否已经有了具体的自杀计划,这对评估自杀风险有很重要的作用。第五,要迅速调动其周围的资源,如班主任、舍友和同学,全程陪伴,直到家长和专业人员赶到。

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