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发布日期2018-06-26

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记者提出想到该校老校区参观,但几位工作人员拒绝提供详细的地址,在该校网站和招生简章中,记者也找不到有关该校老校区的任何信息。同时,记者发现,该校网站上刊登的校园环境的照片,与郑州交通技师学院的校园环境一模一样。而记者随后从郑州交通技师学院了解到,河南数字科技学院目前使用的办公楼全部是从郑州交通技师学院租赁的,两校之间根本不是什么“共建公用”的关系。

目前,北京语言大学的发展正面临两种观点之争:一是保持现有的规模,把学校打造成精品;二是扩张。两种观点平分秋色,不知谁能胜出,这时校长的决策就显得很重要。“我不赞成把规模搞得太大。”崔校长说,“不能长胖就长高,要把学校建成人才培养的品牌。”他认为,一所健康发展的大学应该是身材适中的,不能都长成“胖子”,否则就会出现很多毛病。

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2010年伊始,教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》(下称《意见》),具体描绘了力争在2012年实现区域内初步均衡,到2020年实现区域内基本均衡的“路线图”。

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