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发布日期2018-06-22

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  权利、义务约定明确

  党的十六届五中全会提出,必须把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。近年来,中南大学以为创新型国家提供科技支撑为己任,大力开展自主创新,通过不断探索,逐渐形成了三种卓有成效的科技创新与产业化模式。

  2010年5月1日,上海世博会正式开门纳客,本次世博会的主题是“城市,让生活更美好”,从5月1日~10月31日,总共184天。上海世博会看什么?对许多人来说,世博会就是一场创意与科技结合的视觉盛宴。

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其次是职业教育服务经济、社会的能力逐步增强。目前,职业教育结合当地实际,在办学思想上以服务为宗旨、以就业为导向,紧贴市场需求,工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式正在全国推行。江苏省根据学生和企业的要求,推行弹性学制和学分制,构建满足学生个性成长、企业和社会实际需要的课程体系,实现教学内容与市场需求紧密结合,毕业生越来越受到欢迎。2001年到2008年,全国累计培养中等、高等职业学校毕业生分别达到3500万人、1000万人。2008年,福建、陕西、新疆中等职业学校毕业生就业率分别达到96%、95、88,福建、陕西省高等职业学校毕业生就业率分别达到78、84%。广东省佛山市顺德区把职业教育和扶贫结合起来,努力实现“培训一人,就业一人,脱贫一户”的目标。

目前,这套由中国学术期刊电子杂志社与清华同方知网共同研制的学术“测谎仪”,已在国内高校推广。而武汉大学副教授沈阳自主研发的“ROST反剽窃系统”软件,目前已在全国20多所高校院系和100多家期刊社使用。两个版本的测谎系统由于对比库不完全相同,一篇被检测论文的抄袭率结果也可能存在偏差。

“除了电影明星,我们也需要这样的明星。”网友“四更天”在留言中表示,时代需要这样的青年,他们都是朴实的奉献者。我们应当不遗余力地弘扬正气,宣传典型事迹,讴歌青年模范们的奉献精神。(记者谢洋)

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  教科研沙龙能促进教师反思,产生思想的碰撞,形成“我思故我在,我行故我在,我新故我在”的状态,能引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来。近五年来,我校开展的教科研沙龙越来越被教师们接受和喜爱,并成为学校教科研工作的重要载体之一。要说大家为什么会喜欢上沙龙这个载体,还要从“开放数学时空”活动谈起。  那是2001年9月,我校一行6人从杭州听了4天课回来,有很多感悟和思考想和大家交流,于是组织了一次以“开放数学时空”为主题的专题活动,旨在交流信息,形成共识。  刚听课回来的丁国新老师第一个发言:数学特级教师朱乐平上的数学实践活动课《与众不同》开放了学生的思维,其中有这样一道题:告诉了小明、小华、小莉三个人三次考试成绩,请你说说三个人中谁最聪明?第一个学生认为小明最聪明,因为他的平均分最高;第二个学生认为,小华最聪明,因为他进步最快,照这样的发展趋势他肯定最好;第三个学生说小莉最聪明,因为她最后一次成绩最高,例如考大学、奥运会比赛等都只看最后一次分数。这样的课堂让学生学会了多角度去思考问题,既开放了学生数学思维方式,又拓宽了学生的数学视野。  教研组长吴夕平接着说:我想到一个故事。有一次,一个教授问四个大人:砖头有什么用?第一个大人说:能砌房子;第二个大人说:能围院子;第三个大人说:能砌鸡窝;第四个大人说:能砌猪圈。教授说:你们只得一分,因为你们只认定砖头只有一个性质:建材。教授又问三个孩子:砖头有什么用?第一个说:能打狗(作武器);第二个说:钉钉子(作工具);第三个说:能当板凳(作家具)。教授说:你们一眨眼工夫,从砖头中开发了三种全新功能。从这个故事中我们可以认识到,孩子有时比大人更聪明,只是我们没有给他们机会,没有激发出他们的潜能。  通过讨论,我们得出了这样的结论:我们要拓展学生学数学的空间,提高数学教学的综合性和自主性,发展学生的个性。我们都应向朱乐平等特级教师学习,向学生和学生家长学习,并根据我校的情况,尝试开设我们学校的数学活动课程。沙龙中的问题通过几次论证后,我们成立了《小学数学实践活动课程的开发》的课题组,该课题成为了省“十五”规划立项课题。  这一次活动有讨论的基础,有讨论的价值,更有思维的碰撞,并达成了一定的共识、得出了一致的结论,给了我们意想不到的收获。这一次活动也成为我校沙龙活动的开端,为沙龙活动的继续开展有了动力。  为了使沙龙更具实效性,我们规定,在交流形式上,一定要紧扣主题,少说正确的废话;一次发言不要太长,能够多次发言更佳;并能及时补充别人的发言,或对别人的发言进行批驳,产生思维的碰撞。交流中还要做到表情放松、落落大方、恰当幽默、体现素质。交流中还可以结合学校的课题研究、教研活动、理论学习、研究课等活动来谈,使我们的交流更实际更有针对性。此外,沙龙时还要注意及时记录别人的发言和疏理、准备自己的发言。  “沙龙”的过程是通过交流碰撞使问题越来越明析的过程,有的可以找到解决问题的方案,有的则引起了大家的重视等。因此,我们要及时对沙龙的记录进行整理,形成沙龙简报上报给校长室,使沙龙的作用得以更大的发挥。  同时,我们还对沙龙的形式进行创新,有上下互动的大型主题沙龙和专题型小型沙龙;有紧张的抽签游戏型沙龙和刺激的摸奖娱乐型沙龙;有在会议室的正规型沙龙和到茶座、咖啡屋的宽松型沙龙等。除此之外,我校还利用网络论坛、QQ群等形式进行沙龙。  如今,“教育在线”、“随笔论坛”、“小学教育论坛”、“管理论坛”活跃着一批我校的青年教师。在“小学数学教学网”、“凤凰语文网”、“小学科学网”同样也有一批学科教师在笔耕,他们中有三位已成为“斑竹”,这标志着我校以“教科研沙龙”为载体的教师校本培训迈上了一个新的发展平台。可以不无自豪地说,教科研沙龙现已成为我校教师的一种自觉行为。(江苏省金坛市金城镇中心小学副校长 蒋守成)  《中国教育报》2006年7月18日第7版

武汉大学校长顾海良在传达、解读和贯彻座谈会精神时强调:“各职能部门都要规划为学生工作做出几件实事,把大学生思想政治教育工作落实到具体的学生事务管理和服务中去。”

“即使是要饭,为了梦想而要饭会造就一个旅行家,而只是为了填饱肚子而要饭将可能在社会上多一个骗子。”新东方创始人俞敏洪这样告诉记者。由共青团中央学校部、全国学联办公室、新东方共同举办的“2007梦想之旅”中国大学生励志系列讲座巡讲近日在京启动。包括俞敏洪在内的巡讲团,将在全国35个城市举行80余场讲座。活动希望搭建成功创业者与大学生交流互动的平台,帮助大学生转变就业观念,努力学习成材。

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“蛙坐”看起来像是“跪”?看过图片的网友们,再仔细看看,那不是看起来像是“跪”,而分明就是“跪”!用“蛙坐”来狡辩,真是让人哭笑不得!

中国图书对外推广计划领导办公室主任吴伟表达了相似的观点。“我们的软实力,诸如表现中国的核心价值观、悠久历史、灿烂文化的产品,对外的交流与影响十分有限,这使得我们自认为的国家形象与国际认可的国家形象存在较大的距离。”

被“提前上课”打乱了整个暑假的节奏,大多数“准”初预学生有些无奈却一点都不敢怠慢。但不少“准”初预学生家长却对学校的提前上课举双手赞成,部分家长甚至因子女所在学校没开设暑期培训而着急,给子女报了一堆学科培训班。(记者潘隽实习生倪佳佳)

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推进素质教育,深化教育改革的核心就是全力以赴地抓好新一轮课程改革。在山东省教育厅的谋划中,规范办学行为是第一步,但素质教育更要体现在国家课程方案里面。如果连课程都开不齐,还搞什么素质教育?当地把夯实高中课程执行力,作为推进素质教育的重点。

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