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发布日期2018-06-26

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一、基础知识的掌握。从2010年的考研政治来看,中国近现代史非常注重基础知识的考查,比如选择题9、10、26、28等题目。因此,史纲的复习侧重点应该放在时间、代表人物、历史事件、背景、原因和影响或者意义六个方面。要重视对某一历史事件(太平天国、洋务运动、辛亥革命等等)失败的原因、教训等上升到理论层面的记忆以及官方对某一历史事业的立场的记忆,轻对历史事件过程的记忆。对于某一历史事件的过程、人物、文件、会议、条约以选择题的方式来记忆。善于对比、总结各个历史事件的异同。比如说,太平天国、洋务运动、戊戌维新运动、辛亥革命失败的共同原因之一是领导阶级(分别是农民阶级、大地主阶级、民族资产阶级)的局限性,不同的地方是各个阶级的局限性表现为不同的缺陷。如,农民阶级的局限性表现在狭隘性,没有科学的指导思想等;民族资产阶级的局限性表现在它的软弱性等。

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不仅如此。

改革创新是中国发展的强大动力,是中国科大与生俱来的特色,是立校之基、强校之本。我很赞同“我创新,故我在”这句话。在新中国教育和科技事业的发展历史进程中,中国科大在很多方面都是改革创新的先锋;中国科大五十年的辉煌成就,离不开广大师生员工的改革和创新。今天,中国科大要建设一流大学,与其他大学一样,也将面临着许多新的挑战,实现这个目标,必须始终坚持面向现代化、面向世界、面向未来,必须始终坚持解放思想、改革方针,必须始终坚持以国家民族的繁荣振兴为己任。胡锦涛总书记在十七大报告中曾经指出,努力造就世界一流的科学家和科技领导人才,注意培养创新人才,我希望中国科大进一步发挥自身优势,紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力,继续改革创新,培育出更多的优秀的创新人才,创造出更多卓越的科技成果,积极地服务社会,为国家、社会和全人类做出更大的贡献。

大学生为什么要做家教?他们的工作动机可以归为以下五类:44.5的大学生出于“经济压力”从事家教;18.3的大学生是为了“锻炼自己”;17.2的人为了“赚取零花钱”;10.9的人则是受到“同学怂恿”;剩下9.1的人选择“好奇”。可见,大多数从事家教的大学生是出于经济的压力。

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